Афоризмы про учителей и обучение по рейтингу
- Сортировать:
- по рейтингу
-
№ 12265
Секрет учительства в том, чтобы показать, что вы всю жизнь знали то, о чем прочитали вчера вечером.
-
№ 11776
Никто тебе не друг, никто тебе не враг, но всякий человек - твой учитель.
-
№ 11780
Кто умеет, делает; кто не умеет, учит других; а кто не умеет и этого, учит учителей.
Питер Устинов -
№ 11810
Плохие ученики – не идут дальше учителя.
Джордж Джин Нейтан -
№ 2381
Воспитатель должен себя так вести, что6ы каждое движение его воспитывало, и всегда должен знать чего он хочет в данный момент и чего он не хочет. Если воспитатель не знает этого, кого он может воспитывать?
Антон Макаренко -
№ 7503
Чтобы переварить знания, надо поглощать их с аппетитом.
Анатоль Франс: -
№ 2384
Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его спосо6ным развиваться дальше без помощи учителя.
Элберт Грин Хаббард -
№ 2386
У всякого человека бывает два воспитания: одно, которое ему дают другие, и другое, более важное, которое он дает себе сам.
Эдуард Ги66он -
№ 12374
Учиться, учиться и еще раз учиться, потому что работы вы все равно не найдете
-
№ 2685
Я никогда не позволял, чтобы мои школьные занятия мешали моему образованию.
Марк Твен -
№ 9867
Вычисляя день недели в уме, мы представляем себе школьный дневник
-
№ 12183
В чем может состоять человеческое образование? На чем должно оно основываться? На мере. На ней покоятся все законы природы, точно так же, как все наши ясные и правильные понятия, наши ощущения прекрасного и благородного, применение наших сил на пользу добра, наше счастье, наше наслаждение: только мера питает и воспитывает нас, мера образует и сохраняет творения.
Иоганн Гердер -
№ 2206
Кто в учениках не бывал, тот учителем не будет.
Боэций -
№ 12221
Догматизм — одно из ярких проявлений недоученности.
Николай Рубакин -
№ 4311
Целью школы всегда должно быть воспитание гармоничной личности, а не специалиста.
Альберт Эйнштейн -
№ 11753
О достоинствах учителя нельзя судить по размерам толпы, следующей за ним.
Ричард Бах -
№ 11754
Учитель должен иметь максимум авторитета и минимум власти.
Шарль Костер -
№ 11761
В чем разница между хорошим и великим учителем? Хороший учитель развивает способности ученика до предела, великий учитель сразу видит этот предел.
Мария-Эбнер Эшенбах -
№ 11762
Для учителя, может быть, самое важное - не принимать себя всерьез, понимать, что он может научить совсем немногому.
Валентин Распутин -
№ 11775
Тот, кто мало знает, малому может и учить.
Ян Коменский